训诂学
研究古代文献词义及其解释方法的学科，是中国传统"小学"中以"义"为核心的分支。
学科定位
训诂学以解释古汉语词义为己任，与文字学（形）、音韵学（音）鼎足而立。"训"指用通俗语词解释深奥语词，"诂"指用当代语言解释古语。训诂学通过形训、音训、义训三大方法，打通古今语言的壁垒。
子分类
| 子分类 | 说明 | 条目数 |
|---|---|---|
| 训诂专著 | 尔雅、释名、方言等历代训诂要籍 | 10 |
| 训诂方法 | 形训、音训、义训及互证法 | 5 |
| 术语 | 曰、云、读若、当为等术语体系 | 5 |
| 训诂学家 | 扬雄、陆德明、邵晋涵等代表人物 | 5 |
关键典籍
- 《尔雅》 — 第一部词典，开训诂学之端
- 《释名》（刘熙）— 声训专著，探求词源
- 《方言》（扬雄）— 第一部方言词典
- 《经籍籑诂》（阮元）— 训诂资料集大成
学习路径
| 阶段 | 主题 | 推荐内容 |
|---|---|---|
| 入门 | 方法论 | 训诂方法 — 形训、音训、义训 |
| 进阶 | 术语体系 | 训诂术语 — 曰、云、读若、当为 |
| 深化 | 经典研读 | 训诂专著 — 尔雅、释名、方言 |
| 拓展 | 学者事迹 | 训诂学家 — 扬雄至邵晋涵 |